Скачать бесплатно книгу 'Теория и методика информатизации образования. Психолого-педагогический и технологический аспекты' писателя Роберт И. В.

Теория и методика информатизации образования. Психолого-педагогический и технологический аспекты - Роберт И. В.

Скачать книгу: 'Теория и методика информатизации образования. Психолого-педагогический и технологический аспекты' в формате TXT
Скачать книгу...

Скачать книгу: 'Теория и методика информатизации образования. Психолого-педагогический и технологический аспекты' в формате FB2
Скачать книгу...

Скачать электронную книгу: 'Теория и методика информатизации образования. Психолого-педагогический и технологический аспекты' в формате EPUB
Скачать книгу...

Скачать электронную книгу: 'Теория и методика информатизации образования. Психолого-педагогический и технологический аспекты' в формате IOS EPUB
Скачать книгу...

Скачать книгу: 'Теория и методика информатизации образования. Психолого-педагогический и технологический аспекты' в формате PDF
Скачать книгу...

Писатель: Роберт И. В.
Тематика книги: Учебная литература, Социальная психология
Книга из серии: Информатизация образования (Бином)
Правообладатель: Лаборатория знаний
Общее кол-во страниц: 400

!!! Загружая данную книгу в целях ознакомления, Вы соглашаетесь беззаговорочно удалить произведение автора со своего устройства после краткого просмотра. Также хотим уведомить, что текста книги может и не быть в файлах по ссылкам с данной страницы.

Ещё книги по теме: Учебная литература

Читайте лучшие книги:

Мечтать не вредно. Как получить то, чего действительно хочешь - Шер Барбара

Мечтать не вредно. Как получить то, чего действительно хочешь (Шер Барбара)

Подробнее...

Взлом маркетинга. Наука о том, почему мы покупаем - Барден Фил

Взлом маркетинга. Наука о том, почему мы покупаем (Барден Фил)

Подробнее...

Доставляя счастье. От нуля до миллиарда - Шей Тони

Доставляя счастье. От нуля до миллиарда (Шей Тони)

Подробнее...

Оставить отзыв

Ваше Имя, Ник

Ваше E-mail (не виден никому)

Ваш комментарий

Отзывы на книгу

^