Скачать бесплатно книгу 'Методика преподавания в высшей школе. Учебно-практическое пособие' писателя Виненко Владимир Григорьевич

Скачать книгу: 'Методика преподавания в высшей школе. Учебно-практическое пособие' в формате TXT
Скачать книгу...
Скачать книгу: 'Методика преподавания в высшей школе. Учебно-практическое пособие' в формате FB2
Скачать книгу...
Скачать электронную книгу: 'Методика преподавания в высшей школе. Учебно-практическое пособие' в формате EPUB
Скачать книгу...
Скачать электронную книгу: 'Методика преподавания в высшей школе. Учебно-практическое пособие' в формате IOS EPUB
Скачать книгу...
Скачать книгу: 'Методика преподавания в высшей школе. Учебно-практическое пособие' в формате PDF
Скачать книгу...
Виненко Владимир Григорьевич: Методика преподавания в высшей школе. Учебно-практическое пособие
Писатель: Виненко Владимир ГригорьевичС помощью: Блинов Владимир Игоревич, Сергеев Игорь Станиславович
Тематика книги: Учебная литература, Педагогика
Книга из серии: Образовательный процесс, №1
Правообладатель: ЮРАЙТ
Общее кол-во страниц: 316
(обзор)
Именно поэтому издание построено как система заданий для индивидуальной или групповой самостоятельной работы, выполнение этих заданий позволяет усвоить знания о процессах модернизации высшего образования в России и за рубежом. Проектировочными умениями, которые применяются в процессе преподавания, работая с учебником, будущий преподаватель сможет оценить на собственном опыте процесс трансформации полученных знаний и умений в готовность к реализации своей профессиональной деятельности и ее отдельных элементов.
Овладеть поисковыми и аналитическими умениями, необходимыми для разработки современных программ высшего образования, задача учебника содействовать преподавателю вуза с первых его шагов в создании собственной методической системы.